Monografias

Resumo:Ao iniciar esta pesquisa, procurávamos encontrar evidências nas obras do autor Anísio Teixeira em relação à educação integral e ao tempo integral, pois já era do nosso conhecimento a defesa do autor pelo tema. Com a análise das obras selecionadas, ficou evidente que realmente essa era sua maior defesa. Em todas as obras estudadas, foram encontrados questionamentos sobre os fatos que ocorreram durante as décadas de 1920 e 1930 e que fizeram com que Anísio lutasse por uma escola pública com mais qualidade, o que ele acreditava estar ligado à permanência dos alunos durante mais tempo nas escolas e a oportunidade de acesso a uma diversidade de atividades ligada a cultura, ao lazer e principalmente ao trabalho. Concluímos, então, que nossos objetivos foram alcançados, não pelo simples fato de encontrarmos algumas falas em relação ao tema, mas por nos mostrar que o autor, enquanto esteve presente na vida pública, buscou dar às crianças brasileiras uma educação de qualidade, que ele acreditava que deveria ser uma educação integral, em tempo integral. A criação do Centro Popular Carneiro Ribeiro é a prova concreta de que Anísio Teixeira se preocupava, sim, com essa questão. Idealizar e construir um centro deste porte, em 1950, era muito mais que apenas escrever defendendo uma idéia. Era por em prática tudo aquilo que fora apreendido, tudo aquilo que era dito. Era lutar por uma educação melhor, com mais qualidade, sem reduzir a quantidade de alunos dentro da escola. Mais do que atingir os objetivos pretendidos com esta pesquisa, levo comigo a certeza de que nada é impossível quando acreditamos no que defendemos. Nós, professores brasileiros, temos que nos espelhar nesta e em muitas outras experiências que foram reprimidas e lutarmos, hoje, no nosso país, por essa educação de qualidade. Por essa mobilização em prol de melhores condições de ensino-aprendizagem, não só para nossos alunos, mas por todos aqueles que querem ter acesso ao conhecimento, em qualquer nível.