Disciplinas Optativas

Código	Disciplina	Carga Horária	Nº de Créditos
TIN0001	INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO	60h	04T
	Histórico e tendências do processamento de dados. Hadware, softwares, redes, arquitetura dos computadores. Sistemas operacionais. Banco de dados. Tipos de rede. Internet. Laboratórios de programas aplicativos.

HTD0049	FUNDAMENTOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL	60h	04T
	Conceito de fundamentos de inglês instrumental. Conceito de contexto. Análise contrastante do Inglês e do Português.

HTD0051	EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA	60h	04T
	Texto e contexto: o argumento. Diferentes tipos de texto, coesão e coherencia textual. Elaboração de diversos tipos de textos.

HDI0110	CURRÍCULO, IDEOLOGIA E PODER	30h	02T
	Estudo das teorias das ideologias e suas relações com os processos de legitimação – emancipação da verdade, a partir da análise e discussão de programas e propostas curriculares concernentes às instituições educativas formais.

HDI0113	CLUBE DA CIÊNCIA E CIDADANIA	30h	02T
	A construção do conhecimento científico pelo(a) aluno(a) de educação infantil e das séries iniciais; os conceitos prévios sobre os fenômenos da natureza; princípios que regem a criação e permanência dos clubes de ciências e a superação da idéia da formação do pequeno cientista.

HDI0115	AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL	30h	02T
	Teorias que fundamentam a avaliação e discurso pedagógico sobre o fracasso escolar. A análise crítica das práticas avaliativas presentes no cotidiano da educação infantil: avaliação dos processos de conhecimento ou avaliação dos resultados encontrados? Avaliação como um espaço para expressão das diferenças e construção de um olhar investigativo sobre o processo ensino-aprendizagem.

HHI0033	HISTÓRIA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA	30h	02T
	Reflexão sobre a ciência ocidental no quadro de uma perspectiva histórica, desde a cosmologia grega até a epistemologia contemporânea, destacando os temas fundamentais da teoria da ciência em cada época. Caracterização das tecnologias, constituídas historicamente, diretamente relacionadas com a construção do homem contemporâneo.

HFC0077	ÉTICA	60h	04T
	Caracterização e conceitos básicos da Filosofia Moral Clássica. A ética cristã. O formalismo ético kantiano. A ética da responsabilidade. A ética materialista. Ética e ciência. A reflexão ética no contexto da bioética. Atualidade do questionamento ético.

HFE0066	INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA	60h	04T
	O campo do conhecimento sociológico: objetivos, problemas e abordagens. O desenvolvimento inicial da Sociologia e as principais tradições intelectuais no século XX: positivismo, historicismo e marxismo. Perspectivas da sociologia contemporânea.

HFC0088	REALIDADE URBANA BRASILEIRA	60h	04T
	Abordagens histórica, sociológica e filosófica da gênese da cidade moderna. O processo de modernização urbana no Brasil. Aspectos da metrópole em nossa contemporaneidade.

HFE0105	EDUCAÇÃO EXTRA-ESCOLAR	30h	02T
	Discutir experiências de educação realizadas fora do ambiente escolar ou do currículo vigente. Analisar as novas possibilidades de inserção da prática pedagógica em ambientes não-formais de educação. Buscar iniciativas inovadoras que atendam, sobretudo, à população que pode freqüentar o ensino formal.

HFE0106	ECONOMIA AUTOGESTIONÁRIA	30h	02T
	Economia Solidária no Brasil e em outros países. Brasil no contexto da globalização. Dimensões econômicas, políticas e culturais da globalização. Antiglobalização e a crítica a lógica do mercado como regulador da vida social. Origens da idéia de autogestão e a situação atual da rede de economia solidária no Brasil. Novos atores sociais, os desafios e o papel da educação no processo de criação de um modelo de desenvolvimento sustentável.

HDI0148	LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR	30h	02T
	Literatura na escola: o hábito, o gosto e o prazer/fruição pela leitura literária. A especificidade do discurso literário e a construção de significados. Elementos básicos do poético, do narrativo e do dramático. Práticas de leitura e texto literário.

HDI0149	EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL EM TEMPO INTEGRAL	30h	02T
	Tempo(s) escolar(es) e qualidade de ensino: aspectos histórico-sociais. Educação integral em tempo integral: concepções e práticas. Educação integral em tempo integral no Brasil: experiências, conflitos e perspectivas.

HFE0107	PSICOPEDAGOGIA	30h	02T
	A formação do psicopedagogo. Psicopedagogia institucional e psicopedagogia clínica. Avaliação psicopedagógica: a linguagem, a escrita, a leitura, os conhecimentos. Papel do psicopedagogo na escola. Intervenção psicopedagógica na clínica e na escola.

HFE0108	PSICOLOGIA SOCIAL DA EDUCAÇÃO	30h	02T
	Estudo da experiência humana dinamizada por estruturas sociais, ênfase nas situações escolares. Análise da escola como sistema social, enfocando as disposições dos indivíduos em relação às normas e valores institucionais.

HDI0113	ESTUDOS DE CONTEÚDOS BÁSICOS DE CIÊNCIAS NATURAIS	30h	02T
	A construção do conhecimento científico pelo(a) futuro(a) professor(a) e a influência dos fatos cotidianos. Conceitos fundamentais situados nos campos da Física, da Biologia, da Geociência e da Química como fundamentação teórica ao professor das séries iniciais de educação infantil e educação de jovens e adultos. História e filosofia da ciência como parceiras da aprendizagem, dos conteúdos das Ciências Naturais.

HFC0089	TÓPICOS ESPECIAIS EM SOCIEDADE, CULTURA E POLÍTICA A	60h	04T
	Disciplina de cunho teórico, com ementa aberta, visando o aprofundamento de tema selecionado pelo professor ministrante.

HFC0090	TÓPICOS ESPECIAIS EM SOCIEDADE, CULTURA E POLÍTICA B	60h	04T
	Disciplina de cunho teórico, com ementa aberta, visando o aprofundamento de tema selecionado pelo professor ministrante.

HFC0091	TÓPICOS ESPECIAIS EM TEMAS CONTEMPORÂNEOS A	60h	04T
	Disciplina de cunho teórico, com ementa aberta, visando o aprofundamento de tema selecionado pelo professor ministrante.

HFC0092	TÓPICOS ESPECIAIS EM TEMAS CONTEMPORÂNEOS B	60h	04T
	Disciplina de cunho teórico, com ementa aberta, visando o aprofundamento de tema selecionado pelo professor ministrante.

HDI0171	ALFABETIZAÇÃO E AVALIAÇÃO	30h	02T
	Concepções de avaliação. Erro no processo ensino-aprendizagem: relações com os saberes e ainda não saberes presentes nas produções infantis e com o saber-fazer da professora. Instrumentos e procedimentos de avaliação. O papel da avaliação na construção do sucesso/fracasso escolar.

HDI0150	COTIDIANO ESCOLAR E DIFERENÇA	30h	02T
	Cotidiano escolar: mesmidade e diferença. Relação com o outro: problematizando a normalidade e a anormalidade. Processo ensino-aprendizagem e mediação pedagógica. Diferença(s) no cotidiano escolar como vantagem pedagógica. Diferença(s) no cotidiano escolar como justificativa para selecionar, classificar e excluir. Modos de compreender a(s) diferença(s) e a produção do fracasso/sucesso escolar.

HDI0151	EDUCAÇÃO INFANTIL, LEITURA E ESCRITA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM FOCO	30h	02T
	Leitura e escrita na Educação infantil: diferentes concepções teóricas e as conseqüências para a prática pedagógica. Leituras e escritas infantis. Educação infantil e diferentes linguagens: saberes e fazeres presentes nas produções infantis.

HDI0152	ALFABELIZAÇÃO: OFICINA DE MATERIAL DIDÁTICO	30h	02T
	Material didático e a prática cotidiana em turmas de alfabetização: definição, objetivos, produção. Material utilizada na sala de aula, saberes e fazeres docentes (e discentes). Elaboração, coletiva, de materiais didáticos variados.

HDI0153	CIÊNCIA DA COMUNICAÇÃO I	30h	02T
	Abordagens teóricas da comunicação – paradigmas da comunicação e modelos ao longo do século XX e XXI – história e conceitos

HDI054	CIÊNCIA DA COMUNICAÇÃO II	30h	02T
	Abordagens teóricas da comunicação – paradigmas da comunicação e modelos ao longo do século XX e XXI - a escola e a pluralidade dos meios de comunicação no processo educativo. Os meios de comunicação e a formação do professor.

HDI0155	GÊNEROS TEXTUAIS E GÊNEROS DISCURSIVOS	30h	02T
	Gêneros textuais e gêneros discursivos em sala de aula: natureza e especificidades. Interdisciplinaridade, projetos e trabalho com gêneros discursivos nas séries iniciais do ensino fundamental: reportagens, textos científicos, textos literários e instrucionais, correspondência.

HDI0156	LÍNGUA MATERNA E EDUCAÇÃO: A SOCIOLINGUÍSTICA	30h	02T
	Ciências da linguagem e ensino de língua materna: tendências atuais da lingüística e a sociolingüística. Princípios político-filosóficos da sociolingüística. Aspectos teóricos e metodológicos da sociolingüística trabalhada nas séries iniciais do ensino fundamental.

HDI0157	LINGUA MATERNA E EDUCAÇÃO: A ANÁLISE DO DISCURSO	30h	02T
	Ciências da linguagem, ensino de língua materna e a análise do discurso. Princípios político-filosóficos e aspectos teóricos e metodológicos do trabalho educativo com a análise do discurso nas séries iniciais do ensino fundamental.

HDI0158	COESÃO E COERÊNCIA NA PRODUÇÃO TEXTUAL	30h	02T
	Ciências da linguagem, ensino de língua materna e lingüística textual. Princípios político-filosóficos da sociolingüística e aspectos teóricos e metodológicos do trabalho educativo com a lingüística textual nas séries iniciais do ensino fundamental.

HDI0159	CONSTRUÇÃO DE JOGOS E MATERIAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA	30h	02T
	Os diferentes tipos de materiais pedagógicos: materiais concretos estruturados e não estruturados; reálias e simulações; jogos; materiais impressos; materiais audiovisuais e softwares. O papel dos diferentes materiais didáticos nas aulas de Matemática. Análise e construção de materiais concretos e jogos para Educação Matemática de crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

HDI0160	METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS	30h	02T
	O papel da resolução de problemas no ensino de Matemática. A prática de resolução de problemas em salas de aula da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Construção de projetos. Etnomatemática. Análise de livros didáticos e paradidáticos.

HDI0161	HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ESCOLAR	30h	02T
	A construção de conceitos matemáticos na história da humanidade. O desenvolvimento da matemática da pré-história aos dias de hoje: os números e suas estruturas operatórias, o campo da geometria e das medidas. Da Matemática como ferramenta ao desenvolvimento científico. Concepções da Matemática Escolar e dos livros didáticos nos séculos XIX e XX e sua relação com a história das Instituições escolares.

HDI0162	APROFUNDAMENTO DE CONCEITOS DA MATEMÁTICA ESCOLAR	30h	02T
	Estudo mais aprofundado das estruturas conceituais dos campos de Números e Operações, Grandezas e Medidas, Espaço e Forma. Revisão de conceitos da Matemática escolar. Análise da verticalidade e transversalidade dos principais conceitos da matemática escolar da Educação Infantil ao Ensino Fundamental.

HDI0163	A PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA	30h	02T
	O campo de conhecimento da Educação Matemática. As entidades e grupos de pesquisa no Brasil e no Mundo. Correntes e tendências da pesquisa na área. A relação teoria-prática e a pesquisa do cotidiano escolar.

HDI0164	CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS EM SALA DE AULA	30h	02T
	Diversidade Étnico-Racial na Escola de Ensino Fundamental. Diáspora Negra. Civilizações africanas. Africanos no Brasil: origem e contribuições. Movimento negro. Quilombos: história, organização e cultura. Lei 10639/2003: texto e contexto. Africanidade e Religiosidade. Culturas Afro-brasileiras Contemporâneas. Dimensões do Ensino da Cultura Afro-Brasileira.

HDI0165	IDEOLOGIA RACIAL BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR	30h	02T
	Ideologia e contra-ideologia. Ideologia racista. . Conceitos de raça, de racismo, de preconceito, de discriminação, de etnia e de estereótipo. Pensamento racial após Abolição Raça e classe. Racismo no Brasil. Identidade Auto-estima positiva do educando negro. Discriminação racial nas escolas. Desconstrução da discriminação no livro didático. Racismo e formação de professores.

HDI0166	POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM AVALIAÇÃO	30h	02T
	A avaliação e o papel social da educação. Políticas de avaliação. Avaliação e ética. Legislação Educacional relativa à avaliação. Avaliações externas e o MEC. Políticas federais, estaduais e municipais para avaliação nas escolas.

HDI0167	CICLOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR	30h	02T
	A função social da educação escolar. Processos históricos de políticas educacionais direcionadas para a não-retenção de alunos. Diferentes formas de organização da escolaridade ao longo da história da educação brasileira. Diferentes formas possíveis de organização da escolaridade e seus referenciais filosóficoteóricos. Políticas institucionais e projetos pedagógicos. As escolhas didáticas: tempo escolar, espaço escolar, currículo, relação professor – aluno, avaliação, formação de professores.

HDI0168	PAPEL SOCIAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR	30h	02T
	Papel social da escola. Papel social do professor. Discussões contemporâneas acerca da Educação Básica. Diferentes experiências no Brasil e no exterior em relação à novas dinâmicas de organização do tempo e espaço escolar, do currículo, das relações pedagógicas, da avaliação.

HFE0109	EDUCAÇÃO E FILOSOFIA: ESTUDOS SOBRE A ESCOLA NOVA E O CONSTRUTIVISMO	30h	02T
	Estudo das Teorias Pedagógicas Escolanovistas: Ovide Decroly, William Kilpatrick e George Kerchesteiner. Estudo das Teorias Pedagógicas Construtivistas: Piaget e Emília Ferreiro.

HFE0110	EDUCAÇÃO E FILOSOFIA: ESTUDOS SOBRE AS TEORIAS ANTIAUTORITÁRIAS E LIBERTÁRIAS	30h	02T
	Teorias educacionais antiautoritárias e libertárias contemporâneas: Ferrer Y Guardia, Sebastian Faure, Paul Robin, Kropotkin, Celestin Freinet, Ivan Illich e outros.

HFE0111	PENSAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO: OS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO	30h	02T
	A ABE e as suas conferências educacionais. O Pensamento Educacional de: Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, Anísio Teixeira.

HFE0112	PENSAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO NA ATUALIDADE	30h	02T
	Tendências do pensamento educacional brasileiro a partir da década de 1960 até os dias atuais: Paulo Freire, Rubem Alves, Durmeval Trigueiro, Dermeval Saviani, Maurício Tratenberg e outros.

HFE0113	HISTÓRIA DA PROFISSÃO E FORMAÇÃO DOCENTE	30h	02T
	O exercício do magistério no Brasil Imperial. O processo de profissionalização do magistério no Brasil entre os séculos XIX e XX. A feminização do magistério. Legislação e políticas públicas para a formação de professores e do pedagogo no século XX.

HFE0114	HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: TÓPICOS ESPECÍFICOS	30h	02T
	Tópicos específicos no âmbito da histórica da educação brasileira.

HFE0115	TÓPICOS ESPECIAIS EM FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS	30h	02T
	Temas contemporâneos no âmbito dos fundamentos teórico-práticos da Educação.

HFE0116	EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS: NECESSIDADES ESPECIAIS	30h	02T
	Teoria e prática na identificação das capacidades diferenciadas das pessoas jovens e adultas. Estratégias facilitadoras para aprendizagem diferenciadas.

HFE0117	EDUCAÇÃO AMBIENTAL	30h	02T
	Educação ambiental e cidadania. Teoria e prática da educação ambiental. Princípios da sustentabilidade. Relação educação ambiental e qualidade de vida. Ecopedagogia. Abordagens intradisciplinares, interdisciplinares, transdisciplinares. Integração espaço educativo- ambiente – comunidade.

HFE0118	TÓPICOS EM LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO	30h	02T
	Conselhos Nacional, Estadual e Municipal de Educação: estrutura e atribuições. Criação, autorização para funcionamento e reconhecimento de instituições escolares.

HFE0119	LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO: TEMAS CONTEMPORÂNEOS	30h	02T
	Disciplina de cunho teórico, com ementa aberta, visando o aprofundamento de temas atuais relacionados à legislação da Educação Nacional, selecionados pelo professor ministrante.

HFE0120	SEMINÁRIO DE LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO	30h	02T
	Disciplina de cunho teórico, com ementa aberta, constituída de palestras relacionadas à legislação da Educação, proferidas por profissionais da área, selecionadas pelo professor responsável pela atividade curricular.

HDI0169	GESTÃO EDUCACIONAL: INDICADORES EDUCACIONAIS	30h	02T
	Utilização de indicadores educacionais na construção e análise de diagnósticos estatísticos educacionais.

HFE0121	GESTÃO EDUCACIONAL: TEMAS CONTEMPORÂNEOS	30h	02T
	Disciplina de cunho teórico, com ementa aberta, visando o aprofundamento de temas atuais relacionados ao desenvolvimento da gestão de processos educacionais, selecionados pelo professor ministrante.

HFE0122	SEMINÁRIO DE GESTÃO EDUCACIONAL	30h	02T
	Disciplina de cunho teórico, com ementa aberta, constituída de palestras relacionadas à gestão de processos educacionais, proferidas por profissionais da área, selecionadas pelo professor responsável pela atividade curricular.

HFE0123	EDUCAÇÃO E SURDEZ I	30h	02T
	Conceito de língua, linguagem e fala. Concepções em aquisição de linguagem. Idéias de Piaget, Vygotsky e Tomasello. Diferentes abordagens voltadas às pessoas surdas: oralismo, comunicação total e bilingüismo. Estudos sobre surdos em educação.

HFE0124	EDUCAÇÃO E SURDEZ II	30h	02T
	A inclusão de pessoas surdas em Educação. Abordagem antropológica de Skliar e o lugar da LIBRAS. Visão da neuropsicologia cognitiva de Capovilla e o lugar da LIBRAS. Apresentação de propostas de implementação de Educação especializada de surdos.

HFE0125	DESENVOLVIMENTO HUMANO E INCLUSÃO ESCOLAR	30h	02T
	Estudo do processo de desenvolvimento humano nos aspectos intelectual, do sistema nervoso e défictis cognitivos. Inclusão escolar considerando principalmente as dificuldades, as possibilidades, os processos de interação, a convivência e os amparos legais. Estruturas de apoio e classes hospitalares.

HFE0126	PSICOLOGIA E ENSINO	30h	02T
	Estudo e análise dos conceitos, princípios e processos psicológicos relevantes às práticas pedagógicas em situação escolar.

HFE0127	PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E PESQUISA	30h	02T
	Contribuições da Psicologia para a atuação pedagógica em situações escolares e não escolares e o trabalho de investigação em educação.

HFE0128	PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO.	30h	02T
	Estudo dos processos de desenvolvimento e aquisição da linguagem na criança: aspectos sócio histórico e psicopedagógico.

HFE0129	ASPECTOS SOBRE O DESENVOLVIMENTO E A LINGUAGEM	30h	02T
	Estudos e discussões sobre diferentes concepções de desenvolvimento humano e linguagem e suas implicações na prática educacional.

HFE0130	ESCOLA E DIVERSIDADE	30h	02T
	Estudo dos pressupostos teóricos e das práticas pedagógicas de projetos de ensino escolar abertos à diversidade. Discussão e analise das ações propostas por redes de ensino público e por escolas particulares brasileiras, que caminham no sentido de concretizar uma educação para todos, que respeita as diferenças entre os alunos e as considera essenciais para a melhoria da qualidade do ensino e aprimoramento da formação dos professores.

HFE0131	DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DEFICIENTE	30h	02T
	Aspectos biológicos, psicomotores, afetivos e sociais relevantes no processo de desenvolvimento da criança deficiente.

HFE0132	TÓPICOS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO	30h	02T
	Estudo da complexidade dos espaços educativos. Dinâmica das relações interpessoais e o processo de ensino e aprendizagem.

HFE0133	PSICOMOTRICIDADE	30h	02T
	O tema do corpo em psicologia. Aspectos conceituais da psicomotricidade: imagem do corpo, a tonicidade, o movimento e a comunicação corporal. O desenvolvimento psicomotor da criança.

HFE0134	DEFICIÊNCIA E FAMÍLIA	30h	02T
	A deficiência como reveladora de situações limite nas relações família-sociedade. Análise da dinâmica familiar e as relações sociais delas decorrentes.

HFE0135	PSICOLOGIA DA ADOLESCÊNCIA	30h	02T
	Naturalização do conceito de adolescência. Subjetividade e transformações na adolescência. Adolescentes no mundo contemporâneo. Assujeitamento e criação na adolescência.

HFE0136	EDUCAÇÃO E PSICOPATOLOGIA	30h	02T
	Conceitos fundamentais da psicopatologia. Patologia psíquica e sintoma. Transtornos psíquicos: neurose, perversão e psicose. Alterações psíquicas e prática educativa.

HFE0137	DESENVOLVIMENTO DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS	30h	02T
	Laço social e Educação. Grupo e autoconhecimento. Acomodação e coesão grupal. Empatia, comunicação e consenso.

HFE0138	EDUCAÇÃO E MEMÓRIA	30h	02T
	Conceitos de memória, memória e sociedade, memória e criação, memória e subjetividade.

HFE0139	EDUCAÇÃO E PSICANÁLISE	30h	02T
	Contribuições de conceitos psicanalíticos para a Educação.

HFE0140	PSICOLOGIA, ENVELHECIMENTO E EDUCAÇÃO	30h	02T
	Aprender a envelhecer. Memória, criatividade e afetividade.

HFE0141	PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONTEMPORANEIDADE	30h	02T
	Questões contemporâneas que fazem intersecção entre a Psicologia e a Educação.